Descrição
Esses são os cursos que podem compor esta trajetória:
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“Qual aplicativo eu uso para…?” Como escolher um aplicativo para o trabalho pedagógico?
- Trajetória: A gestão de sala de aula no Fund.1 – híbrida, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 5 horas
- Público alvo: Para professores e coordenadores do Ensino Fundamental e Ensino Médio, além de profissionais que atuam na área de tecnologias educacionais.
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“1, 9, 6, 2…” Aprender a recitar a sequência numérica: contextos favoráveis
- Tipo: Online
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para educadores que atuam nas classes de Educação Infantil (alunos de 3 a 5 anos de idade)
- Trajetória: O ensino dos fazeres matemáticos na Educação Infantil – híbrida, O ensino dos fazeres matemáticos na Educação Infantil – online, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – online
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“1, 9, 6, 2…” Aprender a recitar a sequência numérica: intervenções
- Trajetória: O ensino dos fazeres matemáticos na Educação Infantil – híbrida, O ensino dos fazeres matemáticos na Educação Infantil – online, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – online
- Tipo: Online
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para educadores que atuam nas classes de Educação Infantil (alunos de 3 a 5 anos de idade)
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A BNCC no currículo de inglês da escola – inovações e desafios em sua implantação
- Trajetória: Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Programação de Inverno
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para Professores de LE, coordenadores de área e diretores de escolas.
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A capoeira e as práticas corporais de aventura na Educação Física escolar
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Este curso é voltado para os professores de Educação Física do Ensino Fundamental 1 e 2 (Práticas Corporais de Aventura) e professores de capoeira e Educação Física do Ensino Fundamental 1.
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A contemporaneidade, o adolescente, a família e a escola: ações possíveis
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para diretores, coordenadores, orientadores e professores de Ensino Fundamental, de Ensino Médio e educadores em geral.
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A Formação do leitor literário e o ensino de língua estrangeira
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para professores e coordenadores da área de línguas estrangeiras de todos os segmentos.
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A formação do leitor literário na Educação Infantil e os desafios de uma boa mediação
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Para formar leitores competentes – híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – híbrida, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 5 horas
- Público alvo: A professores que atuam na Educação Infantil e início do Fundamental, educadores sociais, mediadores de leitura e bibliotecários.
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A formação do sujeito bilíngue em ambiente multicultural
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Tipo: Online
- Início: 05/03/2020
- Término: 26/03/2020
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para professores e coordenadores da área de línguas estrangeiras
- Valor: R$218,00
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A gestão nas salas de Educação Infantil
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Carga horária: 15 horas
- Tipo: Online
- Público alvo: Para educadores que atuam nas classes de Educação Infantil (alunos de 3 a 5 anos de idade).
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A gramática e as intervenções didáticas a serviço da produção de textos
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Tipo: Online
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam nas classes do 2º ao 5º ano do Fundamental 1 (alunos de 7 a 10 anos de idade).
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A matemática no cotidiano da Educação Infantil
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Carga horária: 15 horas
- Tipo: Online
- Público alvo: Para educadores que atuam nas classes de educação infantil (alunos de 3 a 5 anos).
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A prática de revisão textual na sala de aula
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Ortografia, gramática e revisão na produção de textos – híbrida, Para ensinar a produzir bons textos: ortografia, gramática e revisão – híbrida, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 5 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam nas classes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental (alunos de seis a dez anos de idade)
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A proposição de situações-problemas para a aprendizagem da matemática na educação infantil
- Trajetória: O ensino dos fazeres matemáticos na Educação Infantil – híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Itinerante
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A resolução de problemas na construção de alguns conceitos matemáticos
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 5 horas
- Público alvo: A profissionais do Ensino Fundamental (classes do 1º ao 5º ano – alunos de 6 a 10 anos de idade).
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
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A resolução de problemas na construção de conhecimentos matemáticos no EF 1
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para profissionais do Ensino Fundamental (classes do 2º ao 5º ano – alunos de 7 a 10 anos de idade).
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A revisão de texto e a construção da autoria textual nas salas de fundamental 1
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Ortografia, gramática e revisão na produção de textos – híbrida, Para ensinar a produzir bons textos: ortografia, gramática e revisão – híbrida, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para professores, orientadores e coordenadores do Ensino Fundamental 1.
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A revisão de textos em língua portuguesa – Níveis do texto e intervenções didáticas – Módulo 2
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Carga horária: 15 horas
- Tipo: Online
- Público alvo: Para professores de Língua Portuguesa e coordenadores dos anos finais do Fundamental 1, do Fundamental 2 e do Ensino Médio.
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A revisão de textos em língua portuguesa – Processos cognitivos e intervenções didáticas – Módulo 1
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Carga horária: 15 horas
- Tipo: Online
- Público alvo: Para professores de Língua Portuguesa e coordenadores dos anos finais do Fundamental 1, do Fundamental 2 e do Ensino Médio.
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Adaptação, do choro ao acolhimento: o que esperar e como planejar
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Trajetória livre estudante – 1 ano híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: A profissionais de Educação Infantil.
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Adaptação, do choro ao acolhimento: que esperar e como preparar pais alunos e professores
- Trajetória: Arte e o brincar na Educação Infantil – híbrida, Arte e o brincar na Educação Infantil – online, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – online
- Tipo: Online
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam nas classes de Educação Infantil (alunos de 3 a 5 anos)
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Adolescência: um conceito recente, mutante e urgente
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Dia: 16/05/2020
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para professores e demais profissionais do Ensino Fundamental 2, além de outros interessados em entender a adolescência e seus desafios.
- Valor: R$ 439,00 até 16/04/2020 R$ 482,00 a partir de 17/04/2020
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Agrupamentos diferenciados e ajudas ajustadas – Gestão de sala de aula
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para profissionais de Ensino Fundamental 1 e 2.
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Álbum de figurinhas: análise de uma sequência didática para o ensino do sistema de numeração
- Trajetória: O ensino dos fazeres matemáticos na Educação Infantil – híbrida, O ensino dos fazeres matemáticos na Educação Infantil – online, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – online
- Carga horária: 15 horas
- Tipo: Online
- Público alvo: Para profissionais que atuam na Educação Infantil.
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Alfabetização inicial: o papel do professor e as aquisições das crianças
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Dia: 16/05/2020
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para professores e demais profissionais do Ensino Fundamental 2, além de outros interessados em entender a adolescência e seus desafios.
- Valor: R$ 439,00 até 16/04/2020 R$ 482,00 a partir de 17/04/2020
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Alfabetização: desafios na Educação Infantil e nos anos iniciais do Fundamental
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – híbrida, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para professores e orientadores de alunos de final de Educação Infantil e início do Fundamental 1 (1º e 2º anos).
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Aprender a se autoavaliar para aprender mais e melhor
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Dia: 04/04/2020
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para profissionais do Fundamental 1
- Valor: R$384,00 até 20/02/2020 R$422,00 a partir de 21/02/2020
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Aprender mais com as diferenças – estratégias para lidar com heterogeneidade nos cursos de línguas estrangeiras
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Tipo: Online
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Professores de qualquer língua estrangeira, coordenadores da área de Códigos e Linguagens, diretores de escolas ou cursos de idiomas.
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Arte e elementos da natureza. Espaços e possibilidades
- Trajetória: Arte e o brincar na Educação Infantil – híbrida, Arte e o brincar na Educação Infantil – online, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – online
- Tipo: Online
- Início: 02/04/2020
- Término: 23/04/2020
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para educadores que atuam nas classes de Educação Infantil (alunos de 3 a 5 anos de idade)
- Valor: R$ 250,00
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As 4 etapas da avaliação formativa: desencadear, observar, analisar e intervir (ou remediar)
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para professores, orientadores e demais profissionais de Educação que queiram se aprofundar nas práticas avaliativas. Os exemplos serão majoritariamente do ensino de língua inglesa, mas as ideias se aplicam a quaisquer áreas do conhecimento.
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As especificidades da didática de Ciências Naturais: quais conteúdos ensinar e que lugar reservar às concepções espontâneas num estudo sobre matéria?
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para professores de Ciências Naturais do Ensino Fundamental 2 e coordenadores pedagógicos
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As sequências e os projetos nas aulas de Língua Estrangeira
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para professores e coordenadores da área de línguas estrangeiras
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Avaliação da produção textual – elaboração de grades de avaliação
- Tipo: Online
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para professores e coordenadores de Língua Portuguesa e Literatura Fundamental 2 e Médio
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Avaliação na Educação Infantil: do relatório individual à participação e escuta da criança
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: A orientadores, professores de Educação Infantil que atuam nas salas de 2 a 6 anos.
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BNCC – alguns caminhos para a formação bilíngue
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Professores, coordenadores e diretores de escolas, supervisores de ensino e responsáveis pela formação de professores de inglês.
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Brincadeiras que favorecem a formação de grupos
- Trajetória: Arte e o brincar na Educação Infantil – híbrida, Arte e o brincar na Educação Infantil – online, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – online
- Tipo: Online
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para educadores que atuam nas classes de Educação Infantil (alunos de 2 a 5 anos de idade).
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Brincar para aprender ou aprender brincando? O papel dos jogos e das brincadeiras no ensino de Língua Estrangeira na Ed. Infantil e F1
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam nas classes de Educação Fundamental 1
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Brincar: os espaços e as intervenções do professor para a construção de um ambiente lúdico de qualidade
- Trajetória: Arte e o brincar na Educação Infantil – híbrida, Arte e o brincar na Educação Infantil – online, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – online
- Tipo: Online
- Início: 23/04/2020
- Término: 14/05/2020
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para educadores que atuam nas classes de educação infantil (alunos de 2 a 5 anos).
- Valor: R$ 250,00
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Cada um no seu quadrado? Reflexões sobre geometria na sala de aula
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre, Trajetória livre estudante – 1 ano híbrida
- Tipo: Online
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para professores que atuam em classes de Fundamental 1 (1º a 5º ano)
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Cálculo mental, algoritmo e sistema de numeração: é possível saber um sem saber o outro
- Trajetória: Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para professores e coordenadores que atuam nas classes de 1º ao 5º anos do Fundamental (alunos de 6 a 10 anos de idade).
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Caminhando por diferentes linguagens artísticas: o ateliê na Educação Infantil
- Trajetória: Arte e o brincar na Educação Infantil – híbrida, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Trajetória livre estudante – 1 ano híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: A professores de Educação Infantil, atelieristas, professores especialistas em artes, pais animados, educadores e curiosos.
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Caminhos para Formação Bi/ Multilíngue: o bilinguismo na sala de aula
- Trajetória: A gestão de sala de aula no Fund.1 – híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Tipo: Online
- Início: 23/04/2020
- Término: 14/05/2020
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para professores e coordenadores da área de língua estrangeiras.
- Valor: R$218,00
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Cantos, contagens, calendários e outras reflexões matemáticas no cotidiano da Educação Infantil
- Trajetória: O ensino dos fazeres matemáticos na Educação Infantil – híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 5 horas
- Público alvo: Para educadores que atuam nas classes de Educação Infantil (alunos de 3 a 5 anos de idade)
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Choros, mordidas e brincadeiras: encontros e desencontros nas relações e interações com as famílias e as crianças pequenas
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para professores e coordenadores do segmento 0 a 3 anos da Educação Infantil.
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Como realizar e orientar uma pesquisa em meio digital?
- Trajetória: Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Programação de Inverno
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para professores e coordenadores que atuam na E. Infantil, Fundamental e Médio.
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Como se organizam as aulas de matemática? O trabalho em torno das sequências didáticas, jogos e discussões
- Trajetória: A gestão de sala de aula no Fund.1 – híbrida, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para profissionais do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental
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Conhecendo Eva Furnari uma sequência para refletir sobre o sistema de escrita alfabético
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Tipo: Online
- Início: 07/05/2020
- Término: 28/05/2020
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: A profissionais que atuam nas classes de Educação Infantil (alunos de 3 a 5 anos).
- Valor: R$ 218,00
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Contagem e registro na Educação Infantil
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para profissionais de educação infantil
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Conversas literárias na Educação Infantil
- Tipo: Online
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam nas classes de educação infantil (alunos de 3 a 5 anos).
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- online, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – híbrida, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – online, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – online
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Crianças pequenas e cultura escrita – planejamento e intervenções no processo de alfabetização
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – híbrida, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Itinerante
- Dia: 04/04/2020
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para professores de Educação Infantil e interessados pelo tema.
- Valor: R$384,00 até 20/02/2020 R$422,00 a partir de 21/02/2020
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Crianças pequenas e cultura escrita – planejamento e intervenções no processo de alfabetização – Escola Viva
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – híbrida, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Itinerante
- Dia: 25/04/2020
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para professores de Educação Infantil e interessados pelo tema.
- Valor: R$ 439,00 até 26/03/2020 R$ 482,00 a partir de 27/03/2020
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Crianças pequenas e cultura escrita – reflexões e propostas para uma alfabetização significativa
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para professores de Educação Infantil e interessados pelo tema.
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Currículo: função social da escola, individualização de percursos e BNCC
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para Professores, coordenadores e diretores de Ensino Fundamental e Médio
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Da sequência de atividades à sequência didática: questões norteadoras no ensino das Ciências Humanas
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 5 horas
- Público alvo: Para professores e coordenadores responsáveis pelo currículo ou planejamento de atividades da área de Ciências Humanas.
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Desenho ou Figura? Existe diferença?
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Carga horária: 15 horas
- Tipo: Online
- Público alvo: Professores de Matemática e coordenadores do Ensino Fundamental 1. Podem se beneficiar do curso os coordenadores de Fundamental 1 interessados em conhecer o que se espera no próximo segmento – principalmente no que tange aos avanços faixa etária em direção a um pensamento mais formal.
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É de menina ou de menino? Reflexões sobre gênero, infância e educação
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Trajetória livre estudante – 1 ano híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Programação de Inverno
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam na Educação Infantil e nas séries iniciais do Fundamental.
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É possível ler e escrever na escola? Os desafios da leitura e da produção de texto no Fundamental 2
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para Educadores do Ensino Fundamental 2.
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Educar para o Convívio Social na Educação Infantil
- Trajetória: Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – online
- Tipo: Online
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para profissionais da Educação Infantil.
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Educar para sustentabilidade: transformar o mundo a partir da escola
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Dia: 16/05/2020
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para professores de Educação Infantil ao Ensino Médio, coordenadores, orientadores e gestores educacionais interessados em ações criativas e transformadoras.
- Valor: R$ 439,00 até 16/04/2020 R$ 482,00 a partir de 17/04/2020
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Educar pela pesquisa: Como a escola pode contribuir para a formação do aluno pesquisador
- Trajetória: A gestão de sala de aula no Fund.1 – híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para professores e coordenadores do Ensino Fundamental 2.
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Encontros entre o brincar e a arte na Educação Infantil
- Trajetória: Arte e o brincar na Educação Infantil – híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Programação de Inverno
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para orientadores, professores de arte e de Educação Infantil que atuem nas salas de 2 a 6 anos.
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Ensinando a navegar: estratégias de sala de aula para formar usuários críticos de internet
- Trajetória: A gestão de sala de aula no Fund.1 – híbrida, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 5 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam em séries finais do Fundamental 1 e interessados em propostas que assumem a tecnologia na produção de conhecimento em sala de aula.
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Ensinando a navegar: estratégias de sala de aula para formar usuários críticos de internet
- Trajetória: A gestão de sala de aula no Fund.1 – híbrida, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam em séries finais do Fundamental 1 e interessados em propostas que assumem a tecnologia na produção de conhecimento em sala de aula.
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Ensinar a pesquisar e ensinar pesquisando
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: A professores de Ensino Fundamental 2 e Médio.
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Escola e famílias – mecanismos institucionais para a construção de uma parceria sólida
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: A profissionais responsáveis pelo atendimento das famílias nas escolas ou postulantes a esses cargos que desejem se preparar melhor para eles.
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Ética e Segurança Digital: a formação do aluno visando o uso consciente das redes
- Trajetória: Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Professores e Coordenadores que atuam no Ensino Fundamental e Ensino Médio
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Formação no enfoque construtivista de ensino e aprendizagem – tarefa complexa e avaliação formativa
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Carga horária: 15 horas
- Tipo: Online
- Público alvo: Para professores e coordenadores do Fundamental 2 e Ensino Médio.
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Fundamentos de uma prática pedagógica: um olhar sobre o construtivismo escolar
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: A professores, coordenadores e orientadores de todos os segmentos e áreas.
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Fundamentos para uma abordagem construtivista para os jogos e as brincadeiras nos anos iniciais da Educação Física Escolar
- Trajetória: Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: A professores de Ensino Fundamental 1, coordenadores e professores de Educação Física.
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Gestão da formação de professores na unidade escolar
- Trajetória: Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para diretores, coordenadores e orientadores interessados no tema da formação em serviço.
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Gestão Participativa: uma possibilidade para a escola do Século XXI
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para gestores de instituições educacionais – diretores pedagógicos, diretores gerais, coordenadores, supervisores ou qualquer pessoa que ocupe cargo com responsabilidade de coordenar processos, sistemas e pessoas, que habitualmente tem pouco tempo para as trocas com seus pares.
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Grupos: problema ou solução na mobilização dos adolescentes para aprendizagem?
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para coordenadores, orientadores e professores de F2 e EM
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História da escravidão e racismo estrutural
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Educadores, pais de alunos e interessados no tema.
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História da Leitura – ler através dos tempos
- Trajetória: Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para educadores e interessados no tema.
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Inclusão e didática: a gestão de sala de aula na perspectiva das diferenças
- Trajetória: A gestão de sala de aula no Fund.1 – híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para professores e gestores (coordenadores pedagógicos e diretores de escolas), tendo como foco a gestão da sala de aula e do projeto pedagógico da escola.
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Infância e sociedade: a diversidade cultural e sua abordagem na escola
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam na Educação Infantil
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Janelas para o mundo: o que podemos aprender com os currículos de EI na Austrália, Nova Zelândia e Reggio Emília?
- Trajetória: Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – híbrida, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam na Educação Infantil e/ou interessados em propostas curriculares e na BNCC.
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Leitura em diversos contextos: formar leitores competentes em diferentes áreas curriculares
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Carga horária: 15 horas
- Tipo: Online
- Público alvo: Para professor especialista do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio, que recém-ingressou em escolas de orientação construtivista, mas também outros profissionais desses segmentos, que desejam retomar, revisar ou mesmo ter uma visão mais ampla dos fundamentos dessa concepção de ensino e aprendizagem.
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Leitura, produção de texto e debates em sala de aula: o ensino da argumentação escrita
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para professores e coordenadores de Língua Portuguesa – Fundamental 2 e Médio
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Ler para aprender a ler e escrever em contexto de pesquisa na Educação Infantil
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – híbrida, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – online, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – online
- Tipo: Online
- Início: 09/04/2020
- Término: 30/04/2020
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam nas classes de Educação Infantil (alunos de 3 a 5 anos).
- Valor: R$218,00
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Ler, refletir, discutir, compartilhar: o papel das discussões literárias na formação do leitor
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Início: 23/07/2019
- Término: 24/07/2019
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Professores de língua portuguesa e literatura de Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio; Coordenadores e orientadores de Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio.
- Valor: 1º valor : R$ 582,00 até 23/05 1º valor : R$ 605,00 após 24/05 1º valor : R$ 620,00 após 26/06
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Lição de casa: como fazer para que o estudante lhe atribua sentido?
- Trajetória: A gestão de sala de aula no Fund.1 – híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Professores, orientadores e coordenadores que atuam nas classes de 2º a 5º ano do Ensino Fundamental 1
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Ludicidade e corpo na Educação Infantil
- Trajetória: Arte e o brincar na Educação Infantil – híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Trajetória livre estudante – 1 ano híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para Professores, coordenadores pedagógicos e gestores da Educação Infantil (3 a 5 anos).
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Modalidades organizativas – sequências didáticas e projetos
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Carga horária: 15 horas
- Tipo: Online
- Público alvo: Para professores, orientadores e demais profissionais do segmento do Fundamental 2 e Ensino Médio, além de outros interessados em entender as modalidades organizativas.
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Narrar, ver, ler e imaginar: o trabalho com literatura na Educação Infantil
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Para formar leitores competentes – híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – híbrida, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para profissionais da Educação Infantil
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Nomes próprios e apropriação da escrita alfabética
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- online, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – híbrida, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – online, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – online
- Carga horária: 15 horas
- Tipo: Online
- Público alvo: Para educadores que atuam com classes de Educação Infantil (alunos de 3 a 5 anos de idade).
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Nomes próprios, canções, parlendas, rimas e listas – reflexões sobre o sistema de escrita
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – híbrida, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: A profissionais que atuam nas classes de Educação Infantil (alunos de 3 a 5 anos de idade).
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O ateliê: lugar para criação de conexões
- Tipo: Itinerante
- Dia: 15/08/2020
- Carga horária: 5 horas
- Público alvo: Coordenadores, orientadores, professores de arte e professores da Educação Infantil e primeiros anos do Ensino Fundamental 1.
- Valor: R$389,00 até 16/07/2020 R$431,00 a partir de 17/07/2020
- Trajetória: Arte e o brincar na Educação Infantil – híbrida, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
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O atendimento à diversidade no cotidiano da sala de aula: possibilidades e desafios didáticos e de aprendizagem
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para profissionais do fundamental 1
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O construtivismo e o trabalho com as crianças bem pequenas
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: A professores e coordenadores do segmento 0 a 3 anos da Educação Infantil.
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O mundo de ponta cabeça: o universo infantil a partir de proposições artísticas
- Trajetória: Arte e o brincar na Educação Infantil – híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Término: 24/07/2019
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para profissionais de educação infantil
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O papel da escola na formação sociomoral dos alunos
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para profissionais de Educação Infantil e Fundamental 1.
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O papel do diretor: mecanismos e estratégias para uma gestão pedagógica
- Trajetória: Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Gestores educacionais (diretores e coordenadores) que atuam na educação básica (da Educação Infantil ao Ensino Médio)
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O papel dos ajudantes do dia na construção da autonomia
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Carga horária: 15 horas
- Tipo: Online
- Público alvo: A profissionais que atuam nas classes de Educação Infantil (crianças de 3 a 5 anos).
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O planejamento e a documentação de projetos de Língua Portuguesa e Literatura
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para coordenadores e professores de LPL de Fundamental 2 e Ensino Médio
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O que é uma aula? Reflexões sobre as diferentes dimensões deste evento pedagógico
- Trajetória: A gestão de sala de aula no Fund.1 – híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Itinerante
- Dia: 25/04/2020
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam em todos os segmentos.
- Valor: R$ 439,00 até 26/03/2020 R$ 482,00 a partir de 27/03/2020
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O que ensinar? Planejamento e tipos de conteúdos
- Trajetória: Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam na Educação Infantil
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O que significa incluir? A educação na perspectiva das diferenças nas salas de aula de Ensino Fundamental e Ensino Médio
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: O curso é dirigido especialmente a professores de Ensino Fundamental e Ensino Médio.
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O trabalho com ortografia nas classes do Ensino Fundamental
- Trajetória: Ortografia, gramática e revisão na produção de textos – híbrida, Para ensinar a produzir bons textos: ortografia, gramática e revisão – híbrida, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Programação de Inverno
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para profissionais do Fundamental (classes do 2º ao 5º ano – alunos de 7 a 10 anos de idade).
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O trabalho com os textos informativos na escola
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Para formar leitores competentes – híbrida, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: A professores que atuam no Fundamental 1.
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O trabalho com sequências didáticas a favor da construção de saberes sobre a leitura e a escrita
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para professores que atuam nas classes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental (alunos de 7 a 10 anos de idade)
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O uso dos meios digitais na produção de narrativas visuais
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Trajetória livre estudante – 1 ano híbrida
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 5 horas
- Público alvo: Para educadores que atuam nas classes de Fundamental 2 de Artes, Língua Portuguesa, Tecnologia e interessados no tema.
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Olhares poéticos – uma conversa entre crianças e poesia na Educação Infantil
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Arte e o brincar na Educação Infantil – híbrida, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – híbrida, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Trajetória livre estudante – 1 ano híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam nas classes de Educação Fundamental 1
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Onde moram os registros na educação das crianças pequenas?
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam nas classes de Educação Fundamental 1
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Orientações construtivistas para a reflexão sobre atitudes
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Público alvo: Para profissionais que atuam na Educação Infantil (crianças de 3 a 5 anos de idade) e nas classes do 1º ao 5º ano do Fundamental (alunos de 6 a 9 anos de idade).
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Os jogos e as aprendizagens de matemática
- Trajetória: O ensino dos fazeres matemáticos na Educação Infantil – híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam nas classes de Educação Fundamental 1
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Percursos pedagógicos para educar para a sustentabilidade
- Trajetória: Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para professores de todas as faixas etárias ou profissionais responsáveis por organizar a gestão escolar e/ou as situações didáticas para sala de aula.
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Pesquisa-ação: a sala de aula como lócus de reflexão e aprendizagem profissional
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Carga horária: 15 horas
- Tipo: Online
- Público alvo: Para professores, coordenadores e profissionais da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, interessados no questionamento e aprofundamento dos desafios que envolvem o ofício docente sob uma perspectiva crítico-reflexiva.
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Piaget, Vygotsky e Wallon: olhares teóricos sobre as bases da aprendizagem infantil
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – híbrida, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – online, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Tipo: Online
- Início: 05/03/2020
- Término: 26/03/2020
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para professores e orientadores que atuam em classes de Educação Infantil e Ensino Fundamental, e demais profissionais que atuam na educação ou têm interesse pelos processos educativos (psicólogos, fonoaudiólogos etc.).
- Valor: R$250,00
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Planejamento com enfoque construtivista: é diferente de planejamento?
- Trajetória: Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Dia: 15/08/2020
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para professores e demais profissionais do segmento do Fundamental 1, além de outros interessados em entender a construção do planejamento à luz dos princípios da concepção construtivista.
- Valor: R$454,00 até 16/07/2020 R$502,00 a partir de 17/07/2020
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Planejamento com enfoque construtivista: é diferente de planejamento? – Escola Parque
- Trajetória: Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Dia: 16/05/2020
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para professores e demais profissionais do segmento do Fundamental 1, além de outros interessados em entender a construção do planejamento à luz dos princípios da concepção construtivista.
- Valor: R$ 439,00 até 16/04/2020 R$ 482,00 a partir de 17/04/2020
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Planejamento e variáveis didáticas: tempo, espaço, material, interação
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para professores especialistas de Fundamental 2 e Ensino Médio
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Por que formar leitores e escritores de contos de fadas?
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Para formar leitores competentes – híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – híbrida, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para profissionais do final da Educação Infantil e séries iniciais do F1 (até 3º ano).
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Por que ser um professor reflexivo?
- Trajetória: A gestão de sala de aula no Fund.1 – híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Tipo: Online
- Início: 14/05/2020
- Término: 04/06/2020
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para professores de forma geral.
- Valor: R$218,00
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Práticas ativas e problematizadoras para o ensino das Ciências Humanas
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Público alvo: Para professores e coordenadores do Fundamental 2 e Médio
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Práticas de Estudo em Meios Digitais: como se preparar para o trabalho pedagógico neste cenário
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Este curso é destinado à professores e coordenadores que atuam no Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio e se interessam sobre como o digital impacta a prática pedagógica num uso moderado e mais intenso das tecnologias digitais.
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Práticas de leitura e intervenções do professor
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Para formar leitores competentes – híbrida, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 5 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam nas classes do 1º ao 5º anos do Fundamental 1 (alunos de 7 a 10 anos de idade)
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Presença digital, exposição nas redes, roubo de dados e outras questões – ética e segurança digital na formação do aluno de Ensino Fundamental e Médio
- Trajetória: Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: A Professores e Coordenadores que atuam no Ensino Fundamental e Ensino Médio.
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Produção de textos: o trabalho em diferentes áreas de conhecimento
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Tipo: Online
- Início: 07/05/2020
- Término: 28/05/2020
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para professores e coordenadores do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio.
- Valor: R$ 218,00
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Que desafios cabem às crianças pequenas? A relação entre o trabalho com a oralidade, os campos de experiência e os direitos de aprendizagem da BNCC
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para professores de Educação Infantil e 1º ano e coordenadores ou orientadores interessados no tema.
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Quem manda aqui sou eu? A dúvida da família contemporânea.
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para coordenadores e professores de Educação Infantil (alunos de 3 a 5 anos de idade)
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Reescrever histórias na educação infantil: possibilidades e desafios
- Trajetória: Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – híbrida, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – online, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Tipo: Online
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam nas classes de Educação Infantil (alunos de 3 a 5 anos)
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Reescrever textos – Quando, como, por quê?
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Ortografia, gramática e revisão na produção de textos – híbrida, Para ensinar a produzir bons textos: ortografia, gramática e revisão – híbrida, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam na série final de Educação Infantil (alunos de 5 anos de idade) e nas séries iniciais do Ensino Fundamental I (alunos de 6 a 8 anos de idade).
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Relatórios individuais na Educação Infantil
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para profissionais de Educação Infantil
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Reunião de pais – Tensões e oportunidades para construir pontes entre a família e a escola
- Trajetória: Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Dia: 04/04/2020
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam na Educação Infantil
- Valor: R$439,00 até 19/03 R$482,00 a partir de 20/03
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Situações potentes (de leitura e escrita) para interação entre diferentes grupos de crianças
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Para formar leitores competentes – híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – híbrida, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 5 horas
- Público alvo: Para educadores que atuam com classes de Educação Infantil (especialmente 5 anos) e no 1º ano do F1.
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Sugestões para contemplar a BNCC no currículo de inglês
- Trajetória: Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Carga horária: 15 horas
- Tipo: Online
- Público alvo: Para professores de LE, coordenadores de área e diretores de escolas.
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Tecnologias no ensino da matemática
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Professores de Matemática e coordenadores do Ensino Fundamental 2.
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Temas polêmicos em sala de aula: possíveis encaminhamentos e reflexões
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: A Orientadores, Coordenadores e Professores de Educação Infantil e Fundamental 1 e profissionais da Educação interessados no tema.
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Todo dia tudo igual? Gestão do tempo e da rotina no trabalho com crianças entre zero e três anos de idade
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Programação de Inverno
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para educadores/professores, coordenadores e formadores de educadores/professores de crianças de 0 a 3 anos.
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Tornando a aprendizagem visível
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – online
- Carga horária: 15 horas
- Tipo: Online
- Público alvo: Para profissionais que atuam nas classes de educação infantil (alunos de 3 a 5 anos).
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Trabalhando com os nomes próprios nas salas de Educação Infantil
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam nas classes de Educação Infantil (alunos de 3 a 5 anos de idade).
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Trabalho com a Leitura Compartilhada: seleção de obras e análise literária a favor da formação do leitor
- Trajetória: Para formar leitores competentes – híbrida, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 05 horas
- Público alvo: Para profissionais que atuam nas classes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental (alunos de 6 a 10 anos de idade).Ensino Fundamental 1.
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Trabalho em grupo, o trabalho de campo e seminários: reflexões sobre o valor das experiências compartilhadas de aprendizagem
- Tipo: Presencial
- Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Carga horária: 12 horas
- Público alvo: Para profissionais do Fundamental 2 e Médio que atuam no planejamento e/ou na condução de trabalhos de campo envolvendo estudantes do F2 e EM.
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Um olhar para o brincar na escola – a criação de ambientes lúdicos
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 5 horas
- Público alvo: Para profissionais de Educação infantil
- Trajetória: Arte e o brincar na Educação Infantil – híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Trajetória livre estudante – 1 ano híbrida, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
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Uma abordagem estética para a análise de obras infantojuvenis – módulo 1
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Tipo: Online
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para professores de Língua Portuguesa e Literatura, tanto do Ensino Fundamental 1 quanto do Ensino Fundamental 2.
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Uma abordagem estética para a análise de obras infantojuvenis – módulo 2
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Tipo: Online
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para professores de Língua Portuguesa e Literatura, tanto do Ensino Fundamental 1 quanto do Ensino Fundamental 2.
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Uma abordagem estética para a análise de obras infantojuvenis – módulo 3
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Tipo: Online
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para professores de Língua Portuguesa e Literatura, tanto do Ensino Fundamental 1 quanto do Ensino Fundamental 2.
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Uma rotina de boas provocações para crianças: práticas que ampliam os critérios na leitura e escrita
- Trajetória: Alfabetização, leitura e escrita/produção de texto na Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental 1- híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil – híbrida, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil – híbrida
- Tipo: Presencial
- Carga horária: 5 horas
- Público alvo: Para educadores que atuam com as classes de Educação Infantil (alunos de 3 a 5 anos de idade)
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Uso de ambientes virtuais e tecnologias digitais na prática pedagógica
- Trajetória: A gestão de sala de aula no Fund.1 – híbrida, Temas para uma boa formação geral do educador – presencial, Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – presencial – livre
- Tipo: Itinerante
- Carga horária: 5 horas
- Público alvo: Professores e coordenadores que atuam no Fundamental e Médio.
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Uso de tecnologias digitais numa perspectiva construtivista
- Trajetória: Trajetória 1 ano – híbrida – livre, Trajetória 1 ano – online – livre, Trajetória 2 anos – híbrida – livre, Trajetória 2 anos – online – livre
- Tipo: Online
- Início: 23/04/2020
- Término: 14/05/2020
- Carga horária: 15 horas
- Público alvo: Para professores e coordenadores do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio.
- Valor: R$250,00
