Piaget, Vygotsky e Wallon: olhares teóricos sobre as bases da aprendizagem infantil

Formador:  Daniela Munerato

Este curso propõe o encontro da psicologia e da pedagogia em favor de situações didáticas que possam ser planejadas, considerando as pesquisas destes autores de base sobre o desenvolvimento e a aprendizagem. Sabemos que quanto mais conhecermos a forma de nossos alunos pensarem e construírem conhecimentos, mais recursos teremos para promover atividades, e a gestão das mesmas, de forma clara e reflexiva.

  • Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil - híbrida, Práticas de leitura e escrita na Educação Infantil - online, Trajetória 1 ano - híbrida - livre, Trajetória 1 ano - online - livre, Trajetória 2 anos - híbrida - livre, Trajetória 2 anos - online - livre
  • Tipo: Online
  • Início: 05/03/2020
  • Término: 26/03/2020
  • Carga horária: 15 horas
  • Público alvo: Para professores e orientadores que atuam em classes de Educação Infantil e Ensino Fundamental, e demais profissionais que atuam na educação ou têm interesse pelos processos educativos (psicólogos, fonoaudiólogos etc.).
  • Valor: R$250,00
REF: 245-2-4-2-1-1-1-1-2 Categoria

Descrição

Data de início:  5 de março de 2020

Carga horária prevista: 15 horas – Estima-se que o aluno precisará dedicar cerca de cinco horas semanais para a realização das propostas.

Bloco de ambientação, apresentação do curso e introdução ao tema 1 de 5 a 8 de março.    

Tema 1: de 9/3  a 16/3

Tema 2: de 16/3 a 23/3

Encerramento: de 23/3 a 26/3 – Aluno deve preencher a avaliação do curso e a autoavaliação.

Término: 26 de março.

Sempre que o formador avaliar ser importante para a qualidade das aprendizagens pretendidas, serão feitos ajustes nesse cronograma, por exemplo, a ampliação do tempo disponível para algumas das atividades propostas.

Encontrar, no conhecimento dos autores e de seus percursos de pesquisa, um diálogo em favor da escola. O aluno sendo visto no seu desenvolvimento íntegro, inserido nos processos de ensino e aprendizagem numa perspectiva construtivista, na qual a construção do conhecimento é o foco principal. Neste contexto, identificar quais suportes teóricos propostos pelos autores nos ajudam na atuação pedagógica. Olhar, a partir das reflexões, para observações, atuações e intervenções do professor.

O foco de pesquisa dos autores estudados; fatores básicos para o desenvolvimento humano; mecanismos do desenvolvimento mental; o papel do sujeito e da cultura no desenvolvimento; o papel do professor e a importância da intervenção pedagógica.

Neste tempo de trabalho a ideia é refletirmos sobre textos que tratam de pontos estruturantes dos três autores: fundamentação, diferenças, concepção de desenvolvimento e a relação com o ensino e a aprendizagem. Para as discussões usaremos fóruns de discussão, teremos as devolutivas das respostas e do processo do grupo e análises de sequências didáticas, contextualizando desenvolvimento e aprendizagem. Durante todo o curso é importante mantermos um diálogo sobre questões, comentários e dúvidas, na certeza que seguiremos pensando sobre o tema com um olhar mais amplo.

Todo o material será organizado em formato digital e publicado no AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem). O conteúdo ficará disponível por mais 60 dias (2 meses) após o término da formação.

É importante que o aluno tenha um computador com condições mínimas para participar das atividades do curso, de modo que não seja prejudicado pelo tipo de acesso à internet. E como haverá o uso de vídeos, é indicado que o aluno possa acessar a web via banda larga ou 3G.

É indispensável a instalação do Adobe Reader ou outro leitor de arquivos PDF, e preferencialmente a utilização do navegador Chrome v.60.x ou versão posterior, que pode ser instalado gratuitamente em seu computador acessando o endereço: http://www.google.com/intl/pt-BR/chrome/browser/.

É importante que o aluno tenha um computador com condições mínimas para participar das atividades do curso, de modo que não seja prejudicado pelo tipo de acesso à internet. E como haverá o uso de vídeos, é indicado que o aluno possa acessar a web via banda larga ou 3G.

É indispensável a instalação do Adobe Reader ou outro leitor de arquivos PDF, e preferencialmente a utilização do navegador Chrome v.60.x ou versão posterior, que pode ser instalado gratuitamente em seu computador acessando o endereço: http://www.google.com/intl/pt-BR/chrome/browser/.

VALOR: R$ 250,00

Forma de pagamento:

– Cartão de crédito: em até 10 parcelas sem juros, com parcela mínima de R$150,00.
– Boleto bancário: somente 1 parcela. O boleto será enviado por e-mail (utilizamos o sistema TOTVS). Envio em até 48 horas após a compra.
*Os pagamentos via boleto estarão disponíveis até três dias antes do início do curso. Depois disso, será possível pagamento via cartão de crédito ou transferência bancária.

Este curso pode fazer parte das seguintes trajetórias: