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Trajetória livre - 2 anos híbrida
- Inscrições abertas!
- Carga Horária: 100 horas
- Tipo: Híbrida
A trajetória livre é pra você que quer garantir a sua vaga em nossos cursos, ter o benefício dos descontos, mas prefere ter ainda mais flexibilidade na escolha dos cursos.
| Trajetória | |
| Duração | 2 anos |
| Benefícios | 2 Verão ou Inverno / 2 Primavera, Outono ou Itinerante / 4 Online |
| Modalidade | Híbrida |
Este curso pode fazer parte das seguintes trajetórias
Brincar: os espaços e as intervenções do professor para a construção de um ambiente lúdico de qualidade
Para educadores que atuam nas classes de educação infantil (alunos de 2 a 5 anos).A escola de Educação Infantil precisa garantir que o cotidiano dos pequenos alunos aconteça em um ambiente de aprendizagem que considere e..
R$250,00
O que é uma aula? Reflexões sobre as diferentes dimensões deste evento pedagógico
adiado, sem data definida.Para professores e coordenadores de qualquer segmento da educação básica.O que é uma aula? Uma definição que possivelmente muitos profissionais dariam é que uma aula pode ser entendida como a in..
R$482,00
Planejamento com enfoque construtivista: é diferente de planejamento?
Para professores e demais profissionais do segmento do Fundamental 1, além de outros interessados em entender a construção do planejamento à luz dos princípios da concepção construtivista.O espaço de refletir sobre..
O ateliê: lugar para criação de conexões
Coordenadores, orientadores, professores de arte e professores da Educação Infantil e primeiros anos do Ensino Fundamental 1.Para transformar um espaço em lugar é imprescindível habitá-lo. No primeiro momento do curso va..
Crianças pequenas e cultura escrita - planejamento e intervenções no processo de alfabetização
Para professores de Educação Infantil e interessados pelo tema. No nosso dia a dia muitas vezes nos deparamos com dúvidas relacionadas a melhor forma de agir ou o que responder quando somos confrontados com as pergu..
R$422,00
(In) variáveis didáticas: tempo, espaço, material, interação
Para o professor de qualquer faixa etária ou profissional responsável em organizar situações didáticas para sala de aula considerando os pressupostos construtivistas. Busca contribuir para a compreensão da importânc..
R$422,00
Aprender a se autoavaliar para aprender mais e melhor
Para profissionais do Fundamental 1.Quando o tema é avaliação formativa, pensamos em utilizá-la de modo a contribuir para melhorar as formas de ensinar, informar e orientar o aluno a aprimorar o que está fazendo para apr..
R$422,00
Reunião de pais - tensões e oportunidades para construir pontes entre a família e a escola
Para profissionais de Ed. InfantilEstamos satisfeitos com as reuniões realizadas pela escola? Temos visto um esvaziamento? As famílias compreendem o que expomos? Nossos encontros têm cara de aula ou de curso para profess..
Para além do "era uma vez": a leitura de contos de fadas na escola.
adiado, sem data definida.Para educadores e educadoras que leem contos de fadas na Educação Infantil e Ensino Fundamental 1. A leitura de contos de fadas, ou contos tradicionais é uma prática comum dentro da escola,..
Teatro de bonecos nas aulas de arte e a possibilidade de integração de linguagens artísticas
Para profissionais da área de arte, professores e coordenadores do Fundamental 1.Este curso é pensado para discutir práticas e reflexões sobre a inserção do teatro de bonecos nas aulas de forma a ampliar as possibilidade..
A diversidade nas aulas de Língua Estrangeira: como promover aprendizagem significativa em turmas heterogêneas?
Para professores e coordenadores da área de línguas estrangeiras Formadores: Diana Pessoa de Almeida e Verônica BochioOs alunos dentro da sala de aula de língua estrangeira possuem diferentes repertórios lingu..
O que é ser um "bom aluno"? A construção da postura de estudante na escola.
Professores e coordenadores de Ensino Fundamental 2.O que caracteriza um bom aluno? O que contribui para que um aluno obtenha sucesso como aprendiz? A formação do estudante, nesse sentido, só é possível através de u..
Uso de tecnologias digitais numa perspectiva construtivista
Para professores e coordenadores do Ensino Fundamental e Ensino Médio.As práticas sociais da atualidade estão impregnadas de tecnologias e, por isso, é importante que esse uso seja tematizado na escola, não somente pelos..
R$250,00
Será que meu aluno não está avançando? Avaliação e planejamento em salas de alfabetização
Para professores e orientadores em salas de 1º e 2º ano do Ensino Fundamental 1, professores e orientadores com demandas de alfabetização.O trabalho nas salas de 1º e 2º ano por vezes suscita enormes questionamentos dos ..
Ler para aprender a ler e escrever em contexto de pesquisa na Educação Infantil
Para profissionais que atuam nas classes de Educação Infantil (alunos de 3 a 5 anos).Cabe ao professor refletir e tomar decisões acerca de alguns aspectos: Como propor a seleção e a leitura de textos informativos para bu..
R$218,00
Por que ser um professor reflexivo?
Para professores de forma geral O curso trata sobre a prática reflexiva do professor e os registros, sejam sobre a própria prática ou dos alunos: por que e para que ser um professor reflexivo? Quais os benefícios da..
R$218,00
O mundo é feito de linhas. O desenho como linguagem na escola
adiado, sem data definida.Para professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental 1.O curso irá abordar a importância do desenvolvimento do desenho como linguagem e seu cultivo ao longo da escolaridade. Como tecer seq..
Caminhos para formação bi/ multilíngue: o bilinguismo na sala de aula
Para professores e coordenadores da área de língua estrangeiras.Em tempos de crescente demanda por formação bilíngue dentro e fora das instituições escolares, faz-se necessário ressignificar o espaço da sala de aula de l..
R$218,00
Crianças pequenas e cultura escrita - planejamento e intervenções no processo de alfabetização
adiado, sem data definida.professores de Educação Infantil e interessados pelo tema. No nosso dia a dia muitas vezes nos deparamos com dúvidas relacionadas a melhor forma de agir ou o que responder quando somos co..
R$482,00
Atelieristas em trama: histórias, práticas e concepções
adiado, sem data definida.Para professores e coordenadores de Educação Infantil e Ensino Fundamental 1 e interessados em arte/educação.Neste curso, pretendemos abrir a trama que abarca a função dos professores atelierist..
R$482,00
Conhecendo Eva Furnari: uma sequência para refletir sobre o sistema de escrita alfabético
Para profissionais que atuam nas classes de Educação Infantil (crianças de 3 a 5 anos).O curso foi estruturado para favorecer reflexões acerca das propostas e intervenções didáticas em relação à leitura e escrita direcio..
R$218,00
Afinal, o que significa cálculo mental?
adiado, sem data definida.Para professores do Ensino Fundamental 1.Calcular mentalmente é algo natural ou ensinado? Qual é seu sentido e sua importância na aprendizagem da Matemática? E o professor? Qual é o seu pa..
R$482,00
Planejamento com enfoque construtivista: é diferente de planejamento?
adiado, sem data definida.Para professores e demais profissionais do segmento do Ensino Fundamental 1, além de outros interessados em entender a construção do planejamento à luz dos princípios da concepção construt..
Educar para sustentabilidade: transformar o mundo a partir da escola
adiado, sem data definida.Para professores de Educação Infantil ao Ensino Médio, coordenadores, orientadores e gestores educacionais interessados em ações criativas e transformadoras.Hoje já é visível e sentido por todos..
Adolescência: um conceito recente, mutante e urgente
adiado, sem data definida.Para professores e demais profissionais do Ensino Fundamental 2, além de outros interessados em entender a adolescência e seus desafios.O conceito de adolescência é uma construção recente em nos..
Alfabetização inicial: o papel do professor e as aquisições das crianças
adiado, sem data definida.Para professores e coordenadores do Ensino Fundamental 1 e dos anos finais da Educação Infantil.Este curso traz como foco as condições que precisam ser garantidas pelo professor para que as cria..
Produção de textos: o trabalho em diferentes áreas de conhecimento
Para professores e coordenadores do Ensino Fundamental 2 e Ensino MédioSabemos que a escola tem papel primordial na incorporação dos alunos à cultura letrada, formando escritores competentes, capazes de produzir textos l..
R$218,00