Por que ser um professor reflexivo?

Formador: Luciana Ruiz Janovitz

O curso trata sobre a prática reflexiva do professor e os registros, sejam sobre a própria prática ou dos alunos: por que e para que ser um professor reflexivo? Quais os benefícios da realização de registros reflexivos?

Os registros reflexivos podem ser realizados de diversas maneiras e com finalidades diferentes, mas sempre com o objetivo de favorecer a prática reflexiva e o percurso formativo do professor, seja a reflexão na ação, antes da ação, ou sobre a ação.Trataremos das estratégias de desenvolvimento da capacidade de reflexão para analisar as questões do cotidiano do professor, não ficando apenas na resolução dos problemas, mas, também, no horizonte mais abrangente da sociedade em que vivemos

  • Trajetória: A gestão de sala de aula no Fund.1 - híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador - presencial, Trajetória 1 ano - híbrida - livre, Trajetória 1 ano - online - livre, Trajetória 2 anos - híbrida - livre, Trajetória 2 anos - online - livre
  • Tipo: Online
  • Início: 14/05/2020
  • Término: 04/06/2020
  • Carga horária: 15 horas
  • Público alvo: Para professores de forma geral.
  • Valor: R$218,00
REF: 245-2-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-3-1-1-1-1-1-1-2-2-1-4 Categoria

Descrição

Data de início:  14 de maio de 2020

Carga horária prevista: 15 horas – Estima-se que o aluno precisará dedicar cerca de cinco horas semanais para a realização das propostas.

Bloco de ambientação, apresentação do curso e introdução ao tema 1 de 14 a 17 de maio.    

Tema 1: de 18/05 a 25/05

Tema 2: de 25/05 a 01/06

Encerramento: de 01/06 a 04/06 – Aluno deve preencher a avaliação do curso e a autoavaliação.

Término: 04 de junho.

Sempre que o formador avaliar ser importante para a qualidade das aprendizagens pretendidas, serão feitos ajustes nesse cronograma, por exemplo, a ampliação do tempo disponível para algumas das atividades propostas.

Apresentar referencial teórico sobre a prática reflexiva do professor e realizar um exercício prático dos registros.

  • Apresentação e disponibilização de referências bibliográficas sobre o tema
  • Trocas de experiências sobre a prática reflexiva: quais seus benefícios?
    • Leituras, exposições e reflexões sobre referencial teórico para a discussão do tema;
    • Trocas e interações com outros colegas de curso;
    • Reflexões individuais sobre a própria prática como professor.
    Todo o material será organizado em formato digital e publicado no AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem). O conteúdo ficará disponível por mais 60 dias (2 meses) após o término da formação.

    É importante que o aluno tenha um computador com condições mínimas para participar das atividades do curso, de modo que não seja prejudicado pelo tipo de acesso à internet. E como haverá o uso de vídeos, é indicado que o aluno possa acessar a web via banda larga ou 3G.

    É indispensável a instalação do Adobe Reader ou outro leitor de arquivos PDF, e preferencialmente a utilização do navegador Chrome v.60.x ou versão posterior, que pode ser instalado gratuitamente em seu computador acessando o endereço: http://www.google.com/intl/pt-BR/chrome/browser/.

    Os cursos online do Centro de Formação da Escola da Vila incluem dois tipos de avaliação: uma autoavaliação do aluno em relação aos procedimentos de ensino e aos ganhos pessoais observados durante as propostas de trabalho_ realizada pelo aluno no último bloco de trabalho do curso_ e uma avaliação do desempenho de cada aluno, pelo formador.

    Em um curso online, sem a presença física dos participantes, torna-se fundamental a visibilidade das interações e contribuições de cada participante em forma de texto ou eventualmente em outros formatos. Nesse sentido, considera-se exemplos de participação todas postagens realizadas pelos inscritos durante as atividades propostas. Entrar e tomar conhecimento de outras postagens, se inteirar do que está acontecendo é importante, mas apenas esse tipo de participação não será considerado para obtenção do certificado. Receberá a certificação quem participar em 75% das propostas apresentadas, no tempo previsto para isso, e tiver avaliação satisfatória nas atividades propostas pela formadora de acordo com os seguintes critérios: 

    • disponibilidade para a realização das tarefas envolvendo conhecimento pedagógico e tecnológico; 

    • qualidade das interações durante as atividades em colaboração; 

    • condições para relacionar textos estudados e situações analisadas; 

    • possibilidades de reapresentação de conteúdos aprendidos

    Ao final do curso, depois de realizar sua autoavaliação e uma breve avaliação do curso, o aluno recebe o parecer sobre seu desempenho e um certificado de aprovação com a indicação da carga horária. No certificado consta o parecer do formador, de apenas um desses conceitos: Satisfatório e Parcialmente Satisfatório.  Aqueles que não atingirem um desses conceitos não receberão o certificado.

    VALOR: R$ 218,00

    Forma de pagamento:

    – Cartão de crédito: em até 10 parcelas sem juros, com parcela mínima de R$150,00.
    – Boleto bancário: somente 1 parcela. O boleto será enviado por e-mail (utilizamos o sistema TOTVS). Envio em até 48 horas após a compra.
    *Os pagamentos via boleto estarão disponíveis até três dias antes do início do curso. Depois disso, será possível pagamento via cartão de crédito ou transferência bancária.

    Este curso pode fazer parte das seguintes trajetórias: