Modalidades organizativas – sequências didáticas e projetos

Formador: Sandra Baumel Durazzo

Este curso tem a finalidade de discutir as diversas maneiras de se organizar os processos de ensino e aprendizagem à luz dos princípios da concepção construtivista. Para tanto serão discutidas as sequências didáticas, os projetos e as situações de aprendizagem visando a compreensão destas modalidades organizativas.

  • Trajetória: Trajetória 1 ano - híbrida - livre, Trajetória 1 ano - online - livre, Trajetória 2 anos - híbrida - livre, Trajetória 2 anos - online - livre
  • Carga horária: 15 horas
  • Tipo: Online
  • Público alvo: Para professores, orientadores e demais profissionais do segmento do Fundamental 2 e Ensino Médio, além de outros interessados em entender as modalidades organizativas.
REF: 245-2-4-1-1-3-2-2-1-2 Categoria

Descrição

Em breve

  1. Capacitar o professor para compreender e diferenciar sequência didática x sequência de conteúdo.
  2. Capacitar o professor para avaliar uma sequência didática à luz de princípios construtivistas
  3. Compreender projeto didático e Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL, na sigla em inglês)
  4. Relacionar as modalidades organizativas com a aprendizagem significativa
  5. Compreender as diferenças entre as várias maneiras de organizar o ensino e saber adequar as propostas às condições da sala de aula.
  1. Discussão de conceito: aprendizagem significativa
  2. Modalidades organizativas – sequências didáticas, sequências de conteúdo e projetos
  3. Discussão da estrutura das sequências didáticas
  4. Proposta de escrita dos participantes – sequência didática, seguida de devolutiva coletiva
  5. Projetos didáticos e PBL (ABP)
  6. Análise guiada de exemplos da prática
  7. Retomada dos conceitos principais do curso, dúvidas e comentários.

O curso contará com discussão de conceitos estruturantes, análise de modelos e propostas de reflexão sobre a prática dos participantes.

Todo o material de apoio será organizado em formato digital e publicado no AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem). O conteúdo ficará disponível por mais 60 dias (2 meses) após o término da formação.

É importante que o aluno tenha um computador com condições mínimas para participar das atividades do curso, de modo que não seja prejudicado pelo tipo de acesso à internet. E como haverá o uso de vídeos, é indicado que o aluno possa acessar a web via banda larga ou 3G.

É indispensável a instalação do Adobe Reader ou outro leitor de arquivos PDF, e preferencialmente a utilização do navegador Chrome v.60.x ou versão posterior, que pode ser instalado gratuitamente em seu computador acessando o endereço: http://www.google.com/intl/pt-BR/chrome/browser/.

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