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Dias 22 e 23 de janeiro
Aprendizagem Significativa e Pedagogia de Projetos: relações entre prática e teoria
Carlos Castanha
22 e 23/01/2024
12 horas
São Paulo
Inscrições Abertas
Discussões nas aulas de Matemática - Reflexões sobre o processo de aprendizagem do sistema de numeração decimal
Aleksandra Franco (Leka)
22 e 23/01/2024
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São Paulo
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Desenvolver competências orais em língua estrangeira
Sandra Baumel Durazzo
22 e 23/01/2024
12 horas
São Paulo
Inscrições Abertas
Dias 24 e 25 de janeiro
A formação continuada na escola: os desafios do formador
Sonia Barreira
24 e 25/01/2024
12 horas
São Paulo
Inscrições Abertas
Avaliação da leitura na escola: instrumentos, coleta de dados e planejamento do ensino
Luiza Moraes e Stella Garib
24 e 25/01/2024
12 horas
São Paulo
Inscrições Abertas
Não me embrulhe com seu papel! O desafio da liderança na formação de equipes reflexivas na educação infantil
Andrea Polo
24 e 25/01/2024
12 horas
São Paulo
Inscrições Abertas
Adolescer e engajar: ações possíveis
Fermín Damirdjian e Cristina Machado Maher
24 e 25/01/2024
12 horas
São Paulo
Inscrições Abertas
Entre Adaptar-se e ser acolhido: a inauguração da vida escolar dos bebês e crianças pequenas
Cinthia Medeiros
24 e 25/01/2024
12 horas
São Paulo
Inscrições Abertas
Dias 29/1 a 01/2 - Online
Como a escola pode interagir com a Inteligência Artificial?
Helena Andrade Mendonça
29/01 a 01/02/2024
10 horas
Inscrições Abertas
A ética do cuidado e suas múltiplas dimensões
Cristina Carvalho e Taís Guissoni
29/01 a 01/02/2024
10 horas
Inscrições Abertas
Aprendizagem da Matemática somente a partir da resolução de problemas. Será?!
Aleksandra Franco (Leka)
29/01 a 01/02/2024
10 horas
Inscrições Abertas
Escrever alfabeticamente é estar alfabetizado? As necessárias intervenções didáticas do professor.
Debora Perillo e Fatima Fonseca
29/01 a 01/02/2024
10 horas
Inscrições Abertas
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