Alfabetização e práticas sociais de leitura e escrita

Público-alvo: Professores, coordenadores e orientadores que atuam no ano final da Educação Infantil e início do Ensino Fundamental I.Celebrando o lançamento da edição brasileira do livro Leitura e escrita: 31 pergun..

Cidadania digital na prática: construindo relações éticas e seguras online

Público-alvo: Professores, coordenadores e orientadores que atuam no Ensino Fundamental e no Ensino Médio.A Educação Digital precisa permear a educação básica de forma consistente e estruturada. Por um lado, desafio..

Lançamento do livro Leitura e escrita: 31 perguntas e respostas, de Ana María Kaufman e Adriana Gallo

Este ano,  o Centro de Formação comemora 45 anos de existência. Um dos eventos criados para celebrar este marco tão importante está agendado para o 1o dia da programação presencial: o lançamento da edição brasileira..

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Matemática na Educação Infantil e no 1º Ano: da curiosidade à construção do saber

Público-alvo: Professores, coordenadores e orientadores que atuam na educação infantil e 1º ano do Enfim FundamentalA Educação Infantil e o começo do Ensino Fundamental são etapas fundamentais para a construção de s..

Trabalho em grupo e assembleias escolares: diálogo e cooperação na formação do estudante

Público-alvo: Professores, coordenadores e orientadores que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental I. Além dos conteúdos curriculares, o que as crianças aprendem ao trabalhar em grupo com seus colegas? Q..

O ateliê como espaço de conhecimento. Práticas de arte na Educação Infantil e no Ensino Fundamental

Público-alvo: Professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental;  professores de Arte; coordenadores  pedagógicos que atuam na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. As aulas de arte podem sus..

Adolescer e Engajar: ações possíveis

Público-alvo: Professores e orientadores educacionais que atuam no Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio. Neste curso, os participantes ampliarão seu repertório de conceitos e práticas capazes de promover o engaj..