Gestão e Liderança Pedagógica para a Aprendizagem

6 MÓDULOS DE 36 HORAS CRONOLÓGICAS

• Realizar formação continuada em liderança e gestão pedagógica;
• Formar gestores educacionais em liderança e gestão pedagógica, com o desenvolvimento de habilidades e estratégias e através de modelos replicáveis e implementáveis;
• Instalar capacidades para desenvolver liderança pedagógica;
• Modelar ferramentas de liderança e gestão pedagógica e habilidades para conduzir processos de mudança e melhoria educativa;
• Induzir a reflexão sobre liderança e gestão pedagógica, com o objetivo de contribuir para a melhoria das práticas pedagógicas;
• Formar, na prática, os cursistas em liderança e gestão pedagógica, com o desenvolvimento de habilidades e estratégias e através de modelos replicáveis.

Módulo I - Gestão e liderança pedagógica: O objetivo final do módulo é posicionar o alcance, o impacto e as variáveis que afetam o estabelecimento da liderança pedagógica na escola e nos espaços educativos que nela se encontram, entendendo a liderança pedagógica como chave para promover melhorias nos processos de ensino e aprendizagem de todos os alunos.

• Visão geral da liderança pedagógica: últimas tendências, perspectivas nos centros educativos (escolas) e projeções para a sala de aula.
• A pessoa do líder: competências comportamentais e funcionais, responsabilidades e benefícios da liderança pedagógica.
• Liderança pedagógica e comunidades de aprendizagem: desenvolvendo práticas.

Módulo II - Desenvolvimento profissional docente: O Módulo identifica os principais efeitos e práticas das equipes gestoras para gerar condições, organizações e estratégias para o desenvolvimento profissional de professores em uma escola.

• Relação entre liderança pedagógica e desenvolvimento profissional docente na escola.
• Identificação de condições para o desenvolvimento de Práticas de Ensino eficazes.
• Liderança e colaboração distribuídas interprofissional.
• Planejamento de um Plano de Desenvolvimento de Ensino.

• Relação entre currículo e avaliação.
• Objetivos de aprendizado.
• Avaliação dos objetivos de aprendizagem.
• Planejamento curricular.

• Relação entre Gestão e Inovação da aprendizagem e inovação.
• Habilidades e inovação do século XXI.

Módulo V - Convivência e clima escolar: O módulo analisa diversas abordagens sobre o clima e a convivência escolar e fornece ferramentas teórico-práticas que permitem aos participantes realizar análises diagnósticas e gerar propostas de melhoria para seus contextos educacionais particulares.

• Clima social escolar (Abordagem Nutritiva/Tóxico - Positiva/Negativa)
• Clima social escolar: Aplicação. Apresentação da análise diagnóstica dos climas escolares e propostas de melhoria.
• Convivência escolar, perspectivas, abordagens e nós críticos.
• Aplicação: apresentação da análise diagnóstica de convivência e propostas de melhoria.
• Alternativas de gestão contra a transgressão das regras de convivência
• Incidentes críticos em coexistência.
• Práticas restaurativas para melhorar a convivência e o clima escolar.
• Aplicação: apresentação de proposta para implantação de práticas restaurativas na escola.

Módulo VI - Gestão de problemas emergentes/crises: O módulo tem como objetivo conhecer e identificar estratégias e técnicas específicas de gestão de contingências e crises no contexto escolar.

• Gestão de emoções e humores em contextos complexos de convivência (crise).
• Práticas de Gestão de Crises, tais como: preparação da equipe de gestão de crises; acompanhamento e relacionamento com grupos de interesse e desenvolvimento de protocolos de gestão de crises.

Aulas síncronas, em que são realizadas:

• exposições; 
• discussões; 
• estudos de caso; 
• trabalhos em duplas e em subgrupos; 

Atividades assíncronas

Tutoriais personalizadas, em duplas ou trios, com orientação de professores da UDP

Elaboração de projeto integrador e de um portfólio de práticas

2024

Módulo 1 - Gestão e Liderança Pedagógica

Módulo 2 - Desenvolvimento Profissional Docente

2025

Módulo 3 - Gestão Pedagógica

Módulo 4 - Gestão, Liderança e Inovação

Módulo 5 - Convivência e Clima Escolar

Módulo 6 - Gestão de problemas emergentes / Crises

Os egressos receberão título  de diplomado, reconhecido no Chile, além do certificado emitido pelo Centro de Formação. 

Os critérios de aprovação são: 

• 70% de frequência às aulas
• Nota final 7,0 (em uma escala de 0 a 10) na avaliação de trabalhos, oficinas e/ou provas.

VALOR: R$ 10.470,00

Forma de pagamento:

• Cartão de crédito: em até 10 parcelas sem juros, com parcela mínima de R$10,00.
• Boleto bancário: somente 1 parcela. O boleto será enviado por e-mail (utilizamos o sistema TOTVS). Envio em até 48 horas após a compra.

*Os pagamentos via boleto estarão disponíveis até três dias antes do início do curso. Depois disso, será possível pagamento via cartão de crédito ou transferência bancária.

• Para fazer pagamentos via PIX utilize a chave 26.643.740/0001-30 e envie o comprovante para centrodeformacao@cfvila.com.br. A inscrição será confirmada após o recebimento do comprovante.

DESCONTO

Atenção! Não serão concedidos descontos após a efetivação da inscrição – utilize o código do cupom no momento do pagamento.

1 - Rede pública e ONGs*: 15% - código do cupom REDPUBL-5FJ-LS3-15

*Envie cópia do comprovante mensal de rendimentos/holerite, cópia da carteira de escola, para centrodeformacao@cfvila.com.br

2 - Bahema*: Os profissionais das escolas da Bahema Educação podem se beneficiar de descontos variados nas ações formativas ofertadas pelo Centro de Formação da Vila. Informe-se para saber o percentual de desconto dos cursos de seu interesse, pois eles variam de acordo com as características de cada proposta.