Avaliação na Educação Infantil: do relatório individual à participação e escuta da criança

Em breve.

Este curso objetiva desconstruir a ideia de que a avaliação é intrínseca ao relatório individual a serviço de cumprir procedimentos burocráticos ao final do semestre. Portanto, discutiremos do ponto de vista de uma visão mais ampla, para além da observação, registro e comunicação, considerando as crianças sujeitos ativos desse processo.

Compartilharemos e discutiremos textos de referência, análise de situações de produções infantis e vídeos que favorecem um olhar mais amplo do professor para a sua formação e a possibilidade de trabalho nas salas de Educação Infantil. 

É permitido e recomendável que o participante traga seu equipamento para acesso à web (notebook, chrome ou tablet). Todo o material será organizado em formato digital e publicado no AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem). O conteúdo ficará disponível por mais 60 dias (2 meses) após o término da formação.

Destacamos a seguir pontos a serem discutidos durante o curso para os processos de avaliação das crianças pequenas: 

1. A importância de tempos de escuta e observação docente para a criança enquanto realiza as suas produções, joga ou brinca.
2. O modo como colocamos questões à criança, convidando-a a descrever suas ações de modo que possa revelar o seu pensamento. 
3. Documentar o processo de aprendizagem da criança por meio de diversos procedimentos, como registros escritos, vídeos e fotografias.

Em breve.