Tecnologias no ensino da matemática

Formador: Gislaine Carvalho Rasi e Renata Akemi

Cada vez mais a tecnologia está presente na nossa vida e dentro das escolas. Segundo Coll (2010), a incorporação das TICs nas escolas abre caminho para a inovação pedagógica e didática visando à melhoria do ensino e a promoção de aprendizagens que vão além dos muros da escola. E como a tecnologia se insere no ensino de matemática?

 

  • Trajetória: Trajetória 1 ano - híbrida - livre, Trajetória 2 anos - híbrida - livre, Trajetória 2 anos - presencial - livre
  • Tipo: Presencial
  • Carga horária: 12 horas
  • Público alvo: Professores de Matemática e coordenadores do Ensino Fundamental 2.
REF: 245-1-1-1-1-2-2-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-2 Categoria

Descrição

Em breve.

Nesse curso, serão apresentadas propostas, com o uso da tecnologia, feitas nas aulas de matemática do Ensino Fundamental II da Escola da Vila. A partir da análise destas propostas, iremos refletir e discutir sobre quais os objetivos do emprego de tais recursos para o desenvolvimento do conteúdo matemático e como a aprendizagem pode ser potencializada nesse ambiente. Estabelecendo, assim, critérios para selecionar recursos, digitais ou não, nas aulas de matemática.

A partir das reflexões que realizaremos sobre o tema, com o apoio de referenciais teóricos e da exploração dos recursos digitais, os participantes serão convidados a analisar as propostas já realizadas no EF2 da Escola da Vila.

Todo o material de apoio será organizado em formato digital e publicado no AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem). O conteúdo ficará disponível por mais 60 dias (2 meses) após o término da formação.

  • Uso das tecnologias no ensino da matemática.
  • Recursos digitais para o ensino da matemática.
  • Pensamento computacional.

Em breve.

Este curso pode fazer parte das seguintes trajetórias:

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