O que é uma aula? Reflexões sobre as diferentes dimensões deste evento pedagógico

Data: 25 de Abril de 2020
Local: Escola Viva –  R. Casa do Ator, 836 – Vila Olímpia-  São Paulo/SP- Clique aqui!

08h00 – 08h30: Credenciamento
08h30 – 11h00: Curso
11h00 – 11h30: Intervalo para lanche (incluso)
11h30 – 14h00: Curso

Provocar reflexões sobre as dimensões que constituem uma aula e constituir um referencial de análise sobre os processos de planejamento e gestão das práticas docentes.

Questões organizadoras do conteúdo do curso:

• O que é uma aula? Ela pode ser comparada a outros eventos sociais e culturais (por exemplo, um casamento, uma missa, uma festa junina, um julgamento em um tribunal)? Em que sentido?
• Ao olharmos para a aula como evento pedagógico, que aspectos devemos considerar? O que significa implantar um determinado currículo e uma determinada orientação metodológica? O que isso nos diz sobre a nossa visão de mundo e sobre os nossos objetivos de formação dos alunos?
• Do ponto de vista político e sociocultural, que aspectos precisamos considerar? De que forma as representações dominantes sobre o universo escolar e as representações que cada um tem acerca de si mesmo e dos outros participantes afetam as expectativas e as atitudes em relação à escolarização e à participação na aula?
• Pode haver conflitos ou tensões entre a dimensão pedagógica da aula e a dimensão sociocultural ou pessoal? Por exemplo, professores e alunos podem ter visões diferentes acerca do significado e da intenção de um processo de autoavaliação? Ou de uma disposição de carteiras em formato não linear?
• De que forma a leitura dessas dimensões afeta as escolhas e as decisões que os professores tomam em relação ao seu planejamento e gestão da aula?

Observação e análise de situações de trechos de filme e estudos de caso, com foco nas perspectivas de professores e alunos acerca do que acontece em sala de aula, nos tipos de interação e nas formas de participação dos sujeitos.
Análise de casos baseados em situações reais, correlacionando-os com experiências concretas vividas pelos participantes (com base em seus relatos).
Síntese das principais conclusões para construção de um referencial de análise das dimensões constituintes de uma aula.

VALOR:

Forma de pagamento:
– Cartão de crédito: em até 10 parcelas sem juros, com parcela mínima de R$150,00.
– Boleto bancário: somente 1 parcela. O boleto será enviado por e-mail (utilizamos o sistema TOTVS). Envio em até 48 horas após a compra.
*Os pagamentos via boleto estarão disponíveis até três dias antes do início do curso. Depois disso, será possível pagamento via cartão de crédito ou transferência bancária.