O mundo de ponta cabeça: o universo infantil a partir de proposições artísticas

Formador: Marisa Szpigel (Zá)

Materialidade? Brincar? Processo criador? Singularidade? Potencialidade? Empatia?

Como encontrar o significado destes conceitos no dicionário das experiências das crianças com o mundo?
Nestes dois dias de curso, a proposta é mergulhar no universo infantil para desbravar percursos e sensibilizar-se para olhar os coisas do mundo com a mesma abertura que a criança tem de experienciar o novo, e a partir de proposições artísticas aprofundar a reflexão destes conceitos tão presentes nas concepções de educação contemporâneas.

 

  • Trajetória: Arte e o brincar na Educação Infantil - híbrida, Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador - presencial, Trajetória 1 ano - híbrida - livre, Trajetória 2 anos - híbrida - livre, Trajetória 2 anos - presencial - livre, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil, Uma rotina de muitos conhecimentos: uma visão geral da Educação Infantil - híbrida
  • Término: 24/07/2019
  • Carga horária: 12 horas
  • Público alvo: Para profissionais de educação infantil
REF: 245-1-1-1-1-2-2-1-1-1-1-1-1-1 Categoria

Descrição

Em breve

O objetivo de nosso jornada é entrar em contato com diferentes elementos naturais (pedra, terra, argila, entre outros) e ativar o corpo para  aproximar-se do ponto de vista da  criança. A partir do mergulho em processos de criação, analisar, refletir e planejar proposições artísticas que estejam em diálogo com a potencialidade criadora das crianças, possibilitando transformações significativas ao longo de seus percursos de aprendizagem. 

Experiências de contato com matérias, tais como pedra, terra, argila, areia, água, madeira
Jogos corporais que envolvem ativação do próprio corpo e encontro com o outro
Análise e reflexão sobre a própria experiência e do grupo
Leitura e discussão de textos de referência
Análise de processos de criação de algumas crianças e de grupos de crianças – vídeos e fotografias

Roupas confortáveis

Todo o material de apoio será organizado em formato digital e publicado no AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem). O conteúdo ficará disponível por mais 60 dias (2 meses) após o término da formação.

  • Propostas práticas: ateliê com possibilidades de experimentação com diversas matérias e materiais
  • Jogos corporais e brincadeiras
  • Leitura de textos fundamentais para aprofundamento de conceitos 
  • Análise de processos de criação, evidenciando a importância dos registros e documentação pedagógica 
  • Planejamento de proposições que entrelaçam a arte o brincar, levando em consideração os modos de aprendizagem das crianças, como ênfase nas singularidades

Em breve

Este curso pode fazer parte das seguintes trajetórias:

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