O atendimento à diversidade no cotidiano da sala de aula: possibilidades e desafios didáticos e de aprendizagem

Formador: Adriana Reali e Maria Fernanda Veloso

Algumas vezes o professor se sente sozinho em seu fazer pedagógico, o que gera uma sensação de fracasso quando os objetivos não são alcançados. A mediação do processo de ensino e aprendizagem não precisa e não deve ser solitária. Dialogar sobre tentativas, erros e acertos e estabelecer estratégias em parceria com outras pessoas contribuem para o sucesso do processo educativo. Nesse curso, refletiremos sobre o planejamento do professor (tempo, espaço, material, interação), a parceria com o orientador e, sobretudo, propostas de trabalho diversificado tendo em vista a construção de um ambiente favorável à aprendizagem. Para a compreensão das propostas de trabalho diversificado, alguns conceitos tratados no curso “o que significa incluir?”, ministrado em janeiro de 2019, serão retomados e aprofundados. 

 

  • Trajetória: Para quem está começando agora como orientador ou coordenador pedagógico, Para quem não começou ontem como orientador ou coordenador pedagógico, Temas para uma boa formação geral do educador - presencial, Trajetória 1 ano - híbrida - livre, Trajetória 2 anos - híbrida - livre, Trajetória 2 anos - presencial - livre
  • Tipo: Presencial
  • Carga horária: 12 horas
  • Público alvo: Para profissionais do fundamental 1
REF: 245-1-1-1-1-2-2-1-1 Categoria

Descrição

Em breve

Esse curso tem como objetivo fazer refletir sobre os desafios do orientador e do professor na gestão de sala de aula e no atendimento às diferenças. Como essa parceria pode viabilizar a aprendizagem de todos e de cada um dos alunos. Também iremos refletir sobre possibilidades de trabalho pedagógico que possam promover maior qualidade nos processos de ensino. 

  • Exposição oral com imagens e vídeos para apresentar informações.
  • Discussão e reflexões em duplas e/ou em grupos.
  • Análise e debate da prática.
Todo o material gráfico será organizado em formato digital e publicado no AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem). O conteúdo ficará disponível por mais 60 dias (2 meses) após o término da formação
  • As relações interativas na escola: o papel dos orientadores, dos professores e dos alunos.
  • Organização da classe – como agrupar os alunos para atender a diversidade.
  • Desenho universal para a aprendizagem. 
  • Concepção de Apoio Educativo.

Em breve

Este curso pode fazer parte das seguintes trajetórias:

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