Grupos: problema ou solução na mobilização dos adolescentes para aprendizagem?

Formador: Fermín Damirdjian

O sujeito contemporâneo se vê diante de uma contingência socialq em profundas transformações. Isso vale tanto para alunos como para educadores. A escola, mais do que nunca, explora possibilidades para captar o envolvimento de seus estudantes. Mas que recursos podem ser colocados em prática, e que auxiliem nessa tarefa? Este curso busca uma aproximação a esse desafio, amparado nas leituras de Bernard Charlot sobre a diferenciação entre motivação e mobilização, para assim pensar os efeitos possíveis de uma estratégia específica, porém muito praticada: as atividades em grupo. Quais são exatamente as habilidades desenvolvidas pelos alunos com esse dispositivo didático? O que é mais apropriado: grupos homogêneos ou heterogêneos? Grupos que existem em função de cada trabalho, ou um grupo fixo que realize as produções de todas as disciplinas?  O curso busca compartilhar a experiência da Escola da Vila nos diferentes formatos e situações em que o dispositivo grupal vem sendo empregado, e seus diversos resultados.