• Formação Peruíbe

Formação Peruíbe

Formador:
Disponibilidade: Inscrições abertas!

TURMA - CADASTRO DOS PARTICIPANTES


PAGAMENTO FOI REALIZADO COM OUTRO CÓDIGO - 18PROJC08.


Formação Peruíbe - Equipe Técnica e Gestores das unidades escolares- Secretaria Municipal


Formadoras - Andrea Polo para os cursos

Fernanda Flores Plaestra


Introdução e Objetivo principal


É com muita satisfação que encaminhamos proposta profissional de formação continuada para a equipe técnica e gestores das unidades escolares da Educação Infantil, atendendo à solicitação da Secretaria Municipal de Educação de Peruíbe.


O objetivo primeiro dessa proposta é o de ampliar referências e proporcionar subsídios aos professores da rede municipal, promovendo a melhoria da prática pedagógica por meio da construção de documento norteador que apoie a compreensão da Base Nacional Comum Curricular e sua articulação via diálogo com o atual currículo do município para a primeira etapa da escolaridade, visando a promoção da melhoria da qualidade do atendimento à Educação Infantil na Rede Municipal de Educação de Peruíbe.



Grupo de Trabalho


Chamaremos de Grupo de Trabalho a soma da equipe técnica e todos os gestores das unidades escolares envolvidos nos encontros de estudo e formação. A composição prevista inclui 13 membros da Equipe Técnica Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação e 40 Gestores das Unidades escolares de Educação Infantil (Diretores de escola, Vice-diretores e Coordenadores Pedagógicos.



Objetivos específicos


  • Contribuir com a formação continuada dos profissionais da rede de ensino de Peruíbe em consonância com as diretrizes do município e com base nos documentos oficiais;

  • Favorecer a interação e troca de experiências exitosas entre os profissionais;

  • Organizar a proposta curricular da Educação Infantil com Base na BNCC;

  • Refletir sobre os direitos de aprendizagem e como se expressam na BNCC;

  • Clarificar o conceito de experiência e campos de experiências – conexões com as crianças;

  • Discutir sobre a expressão da BNCC em objetivos de aprendizagem e desenvolvimento- cuidados necessários;

  • Promover a articulação da creche com a pré-escola e da pré-escola com o EF;

  • Discutir sobre o sistema de avaliação e documentação de acompanhamento da criança;


Enfoque metodológico


A ação formativa trará diferentes estratégias para trabalhar reflexivamente cada um desses objetivos, envolvendo a leitura guiada da BNCC (introdução, estrutura e etapa da Educação Infantil), articulada com a identificação de pontos de conexão com o currículo atual do município, em atividades de problematização e ampliação de referências junto aos gestores. Haverá ainda análise de bibliografia complementar, discussão de desafios do segmento, análise de vídeos de aula, entre outros.

Consideramos ser essencial incluir a centralidade da formação crítica da equipe gestora e seu papel de liderança formativa junto às equipes de professores de cada unidade escolar.



Conteúdos:

  • As 10 competências gerais da Base Nacional Comum Curricular;

  • O que são direitos de aprendizagem;

  • O conceito de experiência e campos de experiências;

  • A articulação da creche com a pré-escola e da pré-escola com o EF;

  • O sistema de avaliação e documentação de acompanhamento da criança;

  • Revisão da organização curricular proposta pela rede municipal de ensino;

  • Competências da equipe gestora na construção de propostas pedagógicas.



ETAPAS


Fase 1: a equipe de formadores da Escola da Vila deve receber até dia 20 de agosto, a documentação curricular vigente no município. As informações complementares solicitadas via formulário do CF da Vila a ser enviado após a assinatura.


Reunião 1: (proposta que seja virtual, via hang-out) entre a Coordenadora Responsável pela ação e Coordenadora da formação pelo CF VIla.


Fase 2: encontros presenciais e propostas nos intervalos para segundo semestre de 2018.


Reunião 2: de Avaliação e Balanço das metas pretendidas e objetivos propostos entre as coordenadoras responsáveis (Município e CF Vila)


Fase 3: encontros presenciais e propostas nos intervalos para segundo semestre de 2018.


Reunião 3: de Finalização e Avaliação da ação formativa



AGENDA

Considerando as solicitações apresentadas no termo de referência enviado pela equipe da Secretaria Municipal de Peruíbe, propomos a seguinte agenda de trabalho:


2o semestre de 2018

3 encontros* com Grupo de Trabalho de 4 horas de duração, com envio prévio do currículo atual praticado pelas escolas de educação infantil e creche do município com anexos que ajudem a equipe formadora a ter maior conhecimento da organização do trabalho já realizado.


*Encontros sempre às quintas-feiras das 8h30 às 12h30.


Fase 1 - envio de documentação curricular atual vigente no município e informações complementares enviadas em formulário pelo CF Vila até dia 30 de julho.

Quem: Equipe técnica da secretaria municipal

Para: Coordenador da Formação do CF Vila.

Preparação para encontro 1:

  • atividade prévia ao Encontro 1

Encontro 1 com Grupo de Trabalho

  • Proposta prévia ao Encontro 2

Encontro 2  com Grupo de Trabalho

  • Proposta prévia ao Encontro 3

Encontro 3  com Grupo de Trabalho

Proposta de avaliação coletiva de  finalização do semestre;

Balanço de metas: o que nos propusemos fazer, o que já fizemos e o que temos para o próximo.



Palestra a Professores Infantil IV e 1o ano: "A transição entre Educação Infantil e Ensino Fundamental, na perspectiva de um currículo integrador que considere a infância sem prorrogações ou antecipações indevidas".  Título Provisório


Data a definir. Ideia de ser palestra coincidente com abertura do ano letivo de 2019, já com equipe técnica tendo avançado no trabalho no semestre anterior.

  • Proposta prévia ao Encontro 4

Encontro 4  com Grupo de Trabalho

  • Proposta prévia ao Encontro 5

Encontro 5  com Grupo de Trabalho

  • Proposta prévia ao Encontro 6

Encontro 6  com Grupo de Trabalho

  • Proposta prévia ao Encontro 7

Encontro 7  com Grupo de Trabalho

Avaliação Final

Documentação Pedagógica do Município Revisitada e Revisada à luz da BNCC


BIBLIOGRAFIA inicial:

(outros títulos serão incluídos no detalhamento da proposta)


BNCC - material do site do MEC

Introdução; Estrutura; A etapa da Educação Infantil.


Campos de Experiências na Escola da Infância. Daniela Finco e Org.


BNCC - A Base nacional Comum Curricular na prática da gestão escolar e pedagógica

Documento produzido com o propósito de contribuir e ampliar a reflexão dos gestores escolares e suas equipes acerca da organização da BNCC e suas implicações para o cotidiano escolar.