(11) 94283-2212
Ensino Fundamental Anos Iniciais - I
- Cursos
- Inscrições abertas!
- Agenda: 29/01/2021
- Carga Horária: 14hrs às 15h50
- Valor: R$10,00
- Carga Horária: 1h50
O retorno para a escola em tempos de pandemia
Esse trabalho pretende fazer um panorama geral em relação à volta ao ensino presencial nos Anos Iniciais do Fundamental, levando em consideração aspectos pedagógicos e educacionais. Tem como objetivo fazer uma reflexão em função de questões que ficaram em evidência nesse momento, como os efeitos da distância nas crianças, sua relação com a aprendizagem e a autonomia.
Autora responsável pela apresentação: 
Marcella Figueira - Pedagoga formada pelo Instituto Singularidades (2020), estagiária na Escola da Vila de 2017 a 2018 e professora auxiliar desde 2019.
Coautoras:
Tais Gaspar - Pedagoga formada na FEUSP (2019), estagiária na Escola da Vila de 2017 a 2018 e professora auxiliar desde 2019.
Paola Colozza - Pedagoga formada na FEUSP (2019), estagiária na Escola da Vila de 2018 a 2019 e professora auxiliar desde 2020.
“Todo problema tem uma solução”: experiências de aprendizagem criativa no Laboratório Maker remoto.
A apresentação abordará os projetos desenvolvidos no Laboratório Maker do Colégio Apoio, durante o período remoto de ensino e aprendizagem, iniciado em março, devido a pandemia da Covid-19. A partir do relato de experiência, em que serão discutidos os processos metodológicos da trilha de aprendizagem on-line vivenciada, abordaremos os conceitos de Aprendizagem Experiencial, Letramento Científico e Pensamento Criativo, à luz da abordagem Construcionista, bem como das Metodologias Ativas e das Tecnologias Educacionais. Discutiremos as potencialidades e fragilidades do pensamento e expressão criativos enquanto metas de aprendizagem, em período tão desafiador e reestruturante para o campo educacional.
Autora responsável pela apresentação: 
Karla Aparecida Ferreira - Professora de Tecnologia Educacional e Educadora Maker no Colégio Apoio, Recife. Graduada em Pedagogia, pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), com período-sanduíche na Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO - México). Especialista em Tecnologias Digitais e Metodologias Ativas, pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP).
Plataformas digitais e a pandemia
Vou abordar como utilizei algumas plataformas digitais durante as aulas on-line. São elas o Google forms, uma plataforma de questionários que possibilitou aos meus alunos realizarem atividades sobre os livros paradidáticos e até realizarem provas e também a plataforma Google docs, em que realizamos alguns trabalhos em grupo, em que cada componente do grupo, independente de onde estavam, conseguiam acessar e modificar o documento, possibilitando trabalhar em grupo mesmo com o distanciamento social.
Autora responsável pela apresentação: 
Lívia de Campos Murtinho Felippe - Professora titular do currículo Internacional. Entrei no BIS em 2018 como assistente bilíngue.. Bacharel em Administração de Empresas - Fundação Armando Alvares Penteado (FAAP), Bacharel em Artes Visuais - Fundação Armando Alvares Penteado (FAAP), Licenciatura em Artes Visuais - Fundação Armando Alvares Penteado (FAAP) e Pedagogia Universidade Paulista (Unip)
Mediação do painel: Fernando Antonio Perina Cardoso - Escola Viva
Data: 29 de janeiro de 2021
Horário: 14h00
Carga horária: 1h50
O painel será realizado via Zoom.
ATENÇÃO: As gravações dos painéis não serão disponibilizadas.
Para receber o certificado é necessário estar online na transmissão do painel. Além disso, é preciso fazer uma breve avaliação sobre o painel (link será enviado por email).
ATENÇÃO: A mera inscrição não garante o recebimento do certificado.
Carga horária certificada: 1h50
O CENTRO DE FORMAÇÃO oferece a inscrição online, uma forma prática e rápida de você participar de nossa formação. Toda a operação de pagamento é feita com a máxima segurança, diretamente no site.
1 - Consulte os descontos, verifique as regras e aplique o cupom antes de finalizar a compra.
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8 - Certificação: emitimos certificado digital para alunos com frequência mínima de 80% da carga horária total.
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